為進一步推進學校教學改革,提高教學質量,學校決定開展第十六批教學改革研究項目立項工作。項目立項按照《河南大學教學改革和質量工程項目立項辦法》進行,現將有關事宜通知如下:
一、選題范圍
(一)綜合研究
本類選題側重于從學校整體的角度研究教育教學改革的重大問題,為深化教學改革,加強教學建設,提高教學質量提供政策支持和條件保障。
1-1.學校辦學指導思想、辦學定位及特色辦學研究;
1-2.學校教學團隊建設的研究與實踐;
1-3.高等教育大眾化階段教育教學觀念問題研究;
1-4.大學校園文化建設研究;
(二)人才培養模式改革
本類選題側重于對人才培養模式的改革進行綜合研究與實踐,方案應突出創新特色,具有可操作性和推廣價值,注重學生創新精神和創新能力的培養。
2-1.人才培養模式改革的研究與實踐;
2-2.人才培養方案與課程體系綜合改革與實踐;
2-3.產學研合作教育模式探索與實踐;
2-4.特色專業建設的研究與實踐;
2-5.人才培養模式創新實驗區建設研究與實踐;
(三)課程教學改革
本類選題側重于課程體系與教學內容的改革,注重整體優化和整合實踐,轉變傳統的教學觀念,提高學生素質和創新能力。
3-1.各學科(專業)課程體系與教學內容改革研究與實踐;
3-2.各學科(專業)教材建設的研究與實踐;
3-3.各學科(專業)基礎課教學內容、結構和體系的改革與實踐;
3-4.公共基礎課教學內容課程體系改革的研究與實踐;
3-5.大學英語教學的改革與實踐;
3-6.精品課程建設的探索與實踐;
3-7.雙語課程建設與實踐;
3-8.基于工作過程的課程開發研究與實踐;
(四)實踐教學改革
本類選題側重于改革和完善現有的實踐教學體系,強化實踐教學環節,保障實踐教學質量,提高學生的實踐動手能力。
4-1.各學科(專業)實踐教學體系的改革研究與實踐;
4-2.本科教學實驗室資源優化配置研究與實踐;
4-3.本科生畢業設計(論文)環節的教學改革與實踐;
4-4.實習實訓基地建設的研究與實踐;
4-5.實驗教學示范中心建設研究與實踐;
(五)教學手段與教學方法改革
本類選題側重于有效利用現有教學資源,應用現代教育技術,改革傳統教學方法,提高教師的教學水平和教學能力。
5-1.高等教育現代教育技術應用的研究與實踐;
5-2.課堂教學模式及其教學效果評價體系研究;
5-3.基于知識、能力、素質協調發展的考核方式與實踐;
5-4.引進和借鑒國外先進教學模式與教學方法的研究;
5-5.教師教學技能培訓的研究與實踐;
5-6.基于現代教育教學理念的教學方法研究與實踐;
5-7.“教、學、做”一體化教學模式的研究與實踐;
(六)教育教學管理
本類選題側重于高等教育大眾化背景下,構建高等教育教學質量保證體系和監控機制,提高教育教學質量。
6-1.教學質量監控體系和保障機制研究與實踐;
6-2.適應多樣化人才培養需要的教學管理體制和運行機制研究與實踐;
6-3.學分制管理制度改革與實踐研究;
6-4.教師教學質量評價體系與監控機制研究;
6-5.教學評估長效機制的研究與實踐;
6-6.各專業、課程、教材等專項評估研究與實踐;
6-7.學校教學基層組織形式及其管理的改革與實踐;
(七)素質教育改革類
本類選題側重于在教學工作中落實素質教育思想,樹立全面發展觀念,努力造就德智體美全面發展的高素質人才。
7-1.本科學生素質教育與通識教育;
7-2.本科學生素質教育與創新教育 ;
7-3.本科學生素質教育與創業教育;
(八)國際合作辦學類
本類選題側重于高等教育國際化背景下,國際化人才培養模式的研究和強化學生國際競爭能力的研究。
8-1.國際大學間學分互認研究;
8-2.中外合作辦學人才培養模式研究;
8-3.中外合作辦學課程體系設置研究;
8-4.強化學生國際競爭力實踐與研究;
(九)教學大數據的整理和研究
本類選題側重于對教學工作中產生的各類數據的分析、研究,將數據分析的結果作為教學工作決策的重要參考。
9-1. 教學運行和管理數據整理和分析;
9-2.各級各類教學質量工程項目、教學改革項目、教學成果的成效分析。
(十)其他
二、立項條件
(一)項目能切實反映并服務我校教學改革需要,有一定的教學改革實踐和研究基礎;能完善管理制度,有助于質量監控體系的建立或完善;研究方案能反映現代教育思想,體現當代高等教育改革的新趨勢,具有較強的科學性、系統性和可操作性,預期研究成果具有推廣和應用價值。
(二)項目負責人具備講師以上職稱,具有較高學術造詣,并在其研究領域內有一定影響,熟悉教學規律并在教學改革方面有較豐富的實踐經驗;富于改革創新和團結協作精神,具有較強的組織協調能力;人員職稱和年齡結構合理,有較強的研究實力;有較為充裕的研究時間,確保項目按時完成。
(三)教學和管理手段現代化改革項目具有一定軟件和硬件基礎。
(四)我校業已研究過的領域不再重復立項,教學改革項目未完成者不得參加立項申請。
三、申報要求
(一)各教學單位要認真根據選題范圍要求,動員廣大教師積極參與項目的申報。
(二)項目申報人要實事求是地填寫相關表格,對項目的內容、研究進度、方法、手段及預期效果做出科學、周密的設計。
(三)各教學單位要認真做好本單位申報的教學改革項目的初評工作,每個教學單位申報項目不得超過8項,未參加單位初評的項目不得申報校級教改項目。
四、時間安排
今年起校級教學改革項目實行網上申報,每位教師需個人先在網上申報,而后經學院審核后統一網上提交,申報網址為:http://jiaogai.henu.edu.cn:8088/,系統將于2016年12月5日15點整關閉,屆時需完成個人網上提交工作。各教學單位于2016年12月7日前完成審核并將匯總表(匯總表必須由系統導出)的紙質檔交至教研科,逾期視為自動放棄。
河南大學教務處
2016年11月4日